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　　1。加强中华优秀传统文化教育系统设计。2021年，教育部研制印发了《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》（以下简称《指南》），对中小学课程教材落实中华优秀传统文化教育要求进行统筹设计和科学安排，明确基本原则、总体目标、主要内容、载体形式、学段和学科要求等。中小学课程形成了以统编三科为主、艺术（音乐、美术等）、体育与健康学科有重点纳入，其他学科有机渗透的“3+2+N”学科结构安排。,此战，东武以称帝与开国等乱糟糟的人与事与呼声，成功掩盖了军事和修士的调动，进而一举偷袭得手。成功在暮血的统治世界里，拿下一个界桥城，这等于扎下第。